SOBRE O GIAPE
“Gostaríamos de começar reconhecendo que a terra em que nos reunimos é o território tradicional e ancestral do Povo Guarani. Agradecemos a oportunidade de estar aqui, respeitando esta cultura, história e tradições, aprendendo e compartilhando esperanças sobre educação, artes e amizade.”
O Grupo de Pesquisa sobre Infância, Arte, Práticas Educativas e Psicossociais (GIAPE), vinculado à Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), nasceu no início de 2014 e naquele ano foi certificado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). O grupo foi proposto por sua líder, pela Profª. Drª. Lucia Maria Salgado dos Santos Lombardi (CV: http://lattes.cnpq.br/5697508831302188), mediante as necessidades do seu campo de trabalho e pesquisa, bem como as manifestações de estudantes e profissionais da Educação das escolas da região, sobre o desejo e a necessidade de mais espaços nos programas de formação de professoras(es) para estudos, pesquisas e projetos relacionados ao trabalho pedagógico com as culturas e as linguagens artísticas com crianças e adolescentes, especialmente nas escolas.
O GIAPE produz reflexões, projetos, pesquisas e eventos acadêmico-científicos no campo da formação de professoras(es) em torno de práticas pedagógicas, culturais e artísticas com as crianças e suas infâncias. O princípio da excelência acadêmica, atrelado ao compromisso social, fundamenta nosso propósito de re(criar) e tornar acessíveis conhecimentos por meio de três dimensões indissociáveis: ensino, pesquisa e extensão universitária. São estes três grandes focos que, de forma indissociada, dão concretude a nossos trabalhos.
O GIAPE faz parte da "DIÁLOGOS - Rede Internacional de Pesquisa" (https://dialogosrededepesquisa.wordpress.com/), que envolve 12 grupos, núcleos e laboratórios do Brasil e do exterior, com o objetivo de realizar pesquisas em perspectiva colaborativa nas áreas da educação, linguagem e artes.
O endereço para acessar o espelho do Grupo no CNPq é: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3033192032065788